9月7日，我校2026年秋学期正式开课。为牢牢守住课堂教学主阵地，夯实高质量人才培养根基，学校组织校领导、中层干部、两级教学督导及系主任深入教学一线，通过线下推门听课、线上同步巡课相结合的方式，开展“开学第一课”专项教学督导，并同步开展学情问卷调查，从教、学双向维度精准研判课堂教学质效。

本次专项督导由质量管理办公室统筹、各二级学院协同推进，累计听巡课程95门。听课人员提前到岗听课，全面查摆课堂亮点、梳理薄弱环节。学情调研覆盖全校6个二级学院20余门课程，回收有效问卷131份，真实掌握学生课堂学习体验，健全教与学双向反馈评价机制。

新学期教学运行秩序平稳规范，全体教师按时到岗、备课充分，教学设施、线上平台运行稳定。各课堂坚持立德树人，深化课程思政与专业教学有机融合，紧贴产业前沿与时政热点，融入人工智能技术与企业真实案例，扎实推进理实一体化、产教深度融合课堂建设，有效激活课堂活力、提升育人实效。

学情调研结果显示，学生普遍青睐互动充分、贴合产业、注重实操、富有温度的课堂教学，对双向交流、实战实训、对接岗位的教学模式认可度高，对新学期课程学习充满期待。

针对督导排查发现的课堂互动形式不够丰富、数字化教学应用不均衡等问题，学校建立“听课巡课—问题反馈—整改落实—复盘提升”闭环管理机制，实行点对点精准反馈、清单化整改落实，持续推动课堂教学提质增效。

下一步，学校将持续压实教学质量管理责任，常态化开展教学督导与学情调研，深耕课堂主阵地，强化内涵建设，以高标准教学管理夯实高素质技术技能人才培养根基。