1月12日，教育部公布了2022年职业教育国家在线精品课程名单，我校智能制造学院颜科红副教授的《数字化模具制造》课程获得认定。

《数字化模具制造》课程分为“加工工序设置认知—模具核心零件制造技能训练—整套模具数字化制造实战”三个模块，采用行业最新的工艺方法和工艺参数，开发了微课、操作视频、课件、动画、案例资源、图纸、工艺卡片、习题库等丰富的原创数字化课程资源，数字化“教、学、做、评”融为一体。课程通过理论与实践一体化、项目教学和工作过程一体化、课堂与生产一体化、实践教学与培养岗位能力一体化“四化一体”使学习者能够“做中学，学中做，边学边做”；同时，深化课程思政建设，全过程、全方位地将思政元素、职业能力训练和职业素质“三维融合”，注重学生爱国、敬业、工匠精神的“内化于心”，从而在工作岗位中达到“外化于行”。该课程2019年在中国大学MOOC网上线，迄今开课7次，选课人数逾1.3万人次。

职业教育在线精品课程认定是落实《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》等文件的重要工作，2022、2023年分两批遴选不少于2000门职业教育国家在线精品课程。我校《数字化模具制造》获得认定，体现了我校在数字化课程建设方面的重要成果。

我校一贯重视数字化课程资源建设，2017年以来立项建设校级在线课程百余门。近年来，学校贯彻落实教育部、省教育厅相关文件要求，出台多项文件和措施，鼓励教师持续优化在线课程，不断融入新技术、新工艺、新规范，有机融入思想政治教育元素，鼓励教师依托在线课程开展混合式教学、翻转课堂教学，进行“以学生为中心”的课堂革命，拓展教学空间，有力地支撑了疫情期间的教学，有效提高了教学质量。学校将以此为契机，进一步深化课程改革，加强对在线课程建设和使用的指导，不断深化内涵建设，以优质课程赋能学校高水平建设和高质量发展。