张国华书记作讲话

孙兴洋校长致欢迎词

瞿立新副校长作活动小结

      
               
  专业负责人介绍本专业人才培养方案的制订过程

会议现场图片

7月7日-8日，学校在博达楼召开2019级人才培养方案审定会。张国华书记、孙兴洋校长、瞿立新副校长以及部分职能部门主要负责人、二级学院领导班子全体成员参加会议。会议邀请苏州工业职业技术学院温贻芳教授、无锡职业技术学院奚小网教授、扬州工业职业技术学院张宏彬教授担任审定专家，由瞿立新副校长主持。

孙兴洋校长致欢迎词。他对专家的到来表示欢迎，对暑假期间坚守工作岗位的教师表示亲切的慰问。他指出，人才培养方案是人才培养的总图纸，我校人才培养方案工作要紧扣三大需要：一是回答习近平总书记之问的迫切需要。习近平总书记提出的“培养什么人，怎么培养人，为谁培养人”要认真落实，我校的定位就是要培养社会经济发展急需，岗位特色明显，心中有爱、眼中有人，肚中有货，手中有艺的人。人才培养是教育活动，不是教学环节，追求的是“传道、授业、解惑”。二是践行以学生为中心的需要。学生进校后，要为其构建三年后的画像，培养可持续发展的能力，既满足他们成长成人的需要，也满足未来美好生活向往的追求。三是精准服务高新区的实际需要。作为高新区办的学校，我们要不忘初心，源源不断地为其提供精准而有效的支持。要紧贴高新区产业布局，关注企业需求，加强学生职业态度、工匠精神、沟通交流、与人合作、敬业精神等的培养，提供高质量人力资源供给。

教务处姚紫阳副处长介绍了2019级人才培养方案的总体结构。随后，2019年招生的33个专业一一过堂，逐个汇报。各专业负责人围绕专业现状、专业背景、专业人才培养规格、课程体系、实施条件等，介绍了本专业人才培养方案的制订过程。各专业的制订工作均能按照规范的流程进行，汇报材料图文并茂，各具特色，注重逻辑性和系统性，贯彻了立德树人的根本任务，体现了服务高新区的工作要求。专家用心聆听，细心查阅材料，与专家负责人逐一交流，有效利用时间，不谈优点，只提意见和建议。

汇报结束后，张国华书记作重要讲话。他强调，人才培养方案是学校纲领性文件，是实施人才培养和质量评价的基本依据。目前，校园基础设施提升工程和信息化建设正在紧锣密鼓进行，基础设施提升代表办学条件有好的支撑，但并不代表办学水平提高。学校的竞争是内涵的竞争，比的是内功，不是花拳绣腿。下一步，内涵提升将是学校的指导性方向。他提出，人才培养方案的制订要“心中有学生，眼中有目标”，本次汇报存在不平衡，规范性还有待加强，需要后续好好打磨。

会议最后，瞿立新副校长对本次活动进行小结，他提出一点意见、两点工作要求。一点意见是：专业定位有待校正，文本规范有待加强。他以一个短视频引导光电技术应用专业重新审视专业定位。以机电学院师资队伍和学院文化的建设入手，指引专业群进行重构，打造”T”型人才，既有宽口径，又能服务于产业链。两点工作要求是：一要做好“三个分析”：因果分析、比较分析、效率分析。调研是“因”，人才培养方案是“果”，要比较修订前后的差异，思考通过修订，解决了人才培养什么问题。二要处理好“三个关系”，即人才培养方案和专业教学标准的关系、“我应该做什么”和“我能够做什么”的关系、人才培养方案与课程标准的关系。对于书证融通、课程思政问题要积极思考，利用1+X试点院校机会，倒逼教师、教材、教法改革。

此次人才培养审定会，对于贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》等最新职教精神，对于打造“创新驱动、区校一体”的全国高新区高职教育新吴模式，对于规范学校人才培养方案的制订均起到了积极的作用。