抗疫期间，自我校2月17日开始线上教学至今已经近一个月了，文旅学院的师生们已经从最初的些许慌乱过渡到了目前的井然有序。现在，一到上课时间点，QQ群、学习通、微知库、慕课网等各种平台终端的打卡签到就络绎不绝。

在这个庞大的文旅学院学习群体里，师生们的学习日常都差不多，老师们忙着备课、录屏、直播、在线提问、督促学生完成在线作业、批改和点评作业，一到周五又要统计各项教学后台数据。由于文旅学院的老师既有专业课程的教学任务，又有全院的公共选修课程，这就增加了教学数据统计的繁琐，不过大家都克服各种困难，各尽其责。学生们则忙着提前自学老师发布的各科目教学视频，文档，课件，认真参与各群的在线讨论、抢答、完成章节测验。

据文秘专业的任课老师反映，在一个月的在线教学中，对于文秘专业的藏族孩子来说，由于他们所在的区域环境和文化习俗的不同，使得他们的学习日常有些特别。比如他们经常会因为山上时断时续的信号而在互动课堂上和老师失联；比如他们一到藏历的10号、15号、30号就要上山去转山而错过老师设置的实时抢答；再比如他们作为家中的一员，经常要承担协助父母族人上山蹲点放牧看管上百头牦牛的工作，在山上一待就是一个星期，无法回应任课老师、班主任、辅导员的各种催问……

这些特别的日常，是此前教学中从没有遇到过的，但是文旅学院的任课老师、班主任、辅导员组成了一个帮扶帮困的强大沟通网，不忽略每一个有具体困难的藏族孩子，老师们课上课下，通过各种QQ群，如文化管理系系部群、文旅学院班主任群、文旅学院工作群加强联系、互通有无、了解情况，全院一盘棋，始终掌握每个藏族学生的动态信息，不让每个孩子掉队。

同时，牧区的藏族孩子们，也用他们的实际行动，为其他抗疫期间宅在家里的其他学生树立了榜样。牧区孩子们知道体恤父母的辛苦，除了上山放牧，他们还能在力争不耽误学习的情况下帮家里承担各种家务，做父母得力的助手。文旅学院的老师们在授课的时候，也会把牧区同学们的反馈信息告诉内地的同学并叮嘱大家，作为一名已经成人的大学生，除了学习之外，还不能忘了多关注周围的世界，承担起自己的家庭和社会责任。

距离不是问题，付出终有回报，把你的关心放你的手心，心就会跟爱一起走，这是文旅学院的老师们一致的认同。当看到孩子们发自藏区的蓝天白云，青山绿水的养眼大片，大家都觉得一切的辛苦都是值得的，孩子们在这特殊时期学习到、感受到的成长，更是令人欣慰的。